读书笔记 写作

《Writing Science》读书所感

2018/02/27 18:27:05

学术论文写作看似八股文,只消按照标题、摘要、引言、正文、结论等填入内容即可。下笔之前会感觉一篇论文一晚上就可搞定,等到写作开始,抓耳挠腮,问题不断。如何开头?怎么布局?是否连贯?逻辑清晰吗?结论可靠否?文字是否贴切?

这些问题你是否也遇到过?如果有,那么Joshua Schimel 的《Writing Science》一书里就有你的答案。

该书语言风趣幽默,深入浅出,举例用心,虽然例子大多与地理学、气象学、土壤学相关,但好在不是非常专业,稍加查询也就可以读懂。

第三版一共有20章。

第一章是序言:其中提到的一个常见的错误认识。我们通常认为思路清晰了,文章自然写得明了。实则是反过来的,写作使得思想更清晰。论文不是写出来的,是改出来的。

第二章是纲领:作者把学术论文写作当成是讲故事。如何讲好一个故事?作者认为应当让角色自己推动情节发展,而不是情节指导角色。

第三章讲如何让读者记住故事,主要提到了SUCCES六元素,即Simple, Unexpected, Concrete, Credible, Emotional, Stories.

第四章提出了故事的架构布局。主要架构包含四个元素:OCAR(Opening, Challenge, Action, Resolution)以及其他变体。

第五到第九章分别讲上述四元素。

第十章介绍内部结构。内部结构即小节内的结构,每一个小节都应当是一个完整的弧形结构,有Opening,有Development,有Action, 有Resolution。

第十一章讲段落。段落有中心,因而段落结构分两种,要么是中心在前,要么是中心在后。

第十二章讲句子。句子也当是一个完整的弧形结构。句子的重点位置在句尾,所谓2-3-1法则,也就是说最强调的位置在句尾,其次是句首,再次是句中。

第十三章讲连贯。句子的连贯应当是把前句的强调部分作为下句的话题,这样即可自然连贯。段落同理。

第十四章讲如果让文章有力。作者主张尽量用主动语态而非我们通常认为的被动语态,用具体的动词而非模糊的动词,减少名词化的运用。

第十五章讲词汇。尽量少用行话和不必要的术语,用复合名词(Water source)而非介词短语(Source of water)。

第十六章讲精简。可精简的方面有,冗余、众所周知的事实、修饰词、元话语(We found that..., We argue that...)、废话。

第十七章讲实践。将学过的结构、连贯和语言等知识综合运用到文章的编辑和修改过程。

第十八章讲如何应对研究局限。任何研究都有局限,不在论文中说明研究局限不够严谨,在结论后说明会贬低研究价值,所以作者提出要用“But,yes”结构代替“Yes,but”结构。即在引言或方法部分就将研究局限说明,不必留到结论处。

第十九章讲为国际期刊撰稿。要让国际期刊录用,首先研究的内容要有国际影响,在写作时还要考虑目标读者,避免语言错误等。

第二十章讲科普文章写作。大众关心的不是数据,而是某项研究结论如何与自身相关,所以在写作科普文章时应当强调其切身的应用。作者提供了一个工具The Message Box(消息盒)。围绕一个话题(Issue),考虑到受众,讲故事有四个方面要考虑:1. Problem?(遇到什么问题?) 2. So What?(为什么受众要关心这个问题?)3. Solutions?(解决方案是什么?) 4. Benefits?(受众能够从解决方案中获得什么?)

最后附上该书的下载链接。《Writing Science》